兒童學齡期小知識

思恩供稿

對學齡期孩子的教育,我們不僅要多關注孩子的知識教育,孩子的道德教育也不能少。下面給大家帶來一些關于兒童學齡期小知識,供大家參考。

兒童學齡期知識1

職場媽媽如何教育學齡期寶寶

教育孩子對于很多家長來講是個難題,一個重要的原因就是家長沒有時間來教育孩子,常見的就是職場中的媽媽,下面,小編以學齡期寶寶為例,給大家講講職場媽媽如何教育學齡期寶寶。

一、把握好每個教育時機。

由于職場媽媽的時間有效,那么在生活中,媽媽們就需要把握好教育孩子的每個時機,下班回家時一定要喊著寶寶的名字進門,讓孩子知道媽媽的關愛,睡覺前,要給孩子溫習一天的生活,讓寶寶意識到媽媽對自己的關注。

二、周末的時間大部分交給孩子。

職場媽媽在周末的時間,是和孩子進行交流的較佳時機,這個時間媽媽們要將自己的手頭工作放一放,將自己的時間交給孩子,和孩子一起玩玩快樂的游戲,讓孩子體會親子間的快樂時光。

三、和老師做好溝通。

對于學齡期的寶寶,教育的任務有很大部分是和老師聯系在一起的,對于職場中的媽媽,平時生活中對孩子的關注就較少,所以,要和老師做好溝通,通過老師對孩子進行全面的了解。

身為職場媽媽,一定不要忽視了對孩子的教育,希望以上的小建議會對大家有幫助。

兒童學齡期知識2

14則道德典故,學齡期父母必備

對學齡期孩子的教育,我們不僅要多關注孩子的知識教育,孩子的道德教育也不能少,下面,小編給大家準備了,14則道德典故,這是給孩子們進行道德教育的較好故事。

孔融讓梨

孔融是東漢末年著名的文學家。他年幼時,每次和哥哥一起吃梨總是拿一個最小的。父親問他原因,他說:“我是弟弟,年齡最小,應該吃小的?!焙髞?,“孔融讓梨”成為團結友愛的典范。

曾子避席

曾子是孔子的弟子,又一次孔子要向他傳授高深的理論,曾子本來坐著,聽了便從席子上站起來,走到席子外面站立,表達了他對老師的充分尊敬。

千里送鵝毛

唐朝時,云南一少數民族的首領派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。在路上,緬伯高不小心讓天鵝飛走了,只剩幾根鵝毛。到長安后,緬伯高拜見唐太宗,奉上了鵝毛并賦詩“禮輕情意重,千里送鵝毛”。這個典故比喻禮物單薄,情意卻異常濃厚。

三顧茅廬

東漢末年,劉備為求諸葛亮出山輔佐自己,三次到其住處請他,最后才等到諸葛亮?!叭櫭]”后來成為形容求賢若渴的著名典故。

車胤囊螢

車胤是晉朝人,自幼聰穎好學卻家境貧寒,常無油點燈。于是他夏夜就捕捉螢火蟲,用以照明夜讀,學識與日俱增,成為知名學者?!败囏纺椅灐币渤蔀榍趭^學習的典故。

王恭身無長物

王恭是東晉時的名士。他從會稽當官后回家,同族的一個長輩去看到他坐在一張竹席上便說,你從東邊回來,應該有不少這種東西,可不可以給我一張。王恭將席子送給他,自己之后卻只能坐草席了。那人聽說后非常驚訝,對王恭說,我本以為你還有多余的竹席。王恭則回答,我為人平日從來沒有多余的東西。

張良拜師

張良在成為劉邦軍師以前,有一天在橋上散步,碰到一個老人故意把鞋子掉到橋下,讓張良把鞋撿上來給他穿上。張良照做后,老人高興地稱他孺子可教,并給他一本《太公兵法》。張良仔細研讀,終于成為一代軍師。這個故事后來成為尊老敬老的著名典故。

荀巨伯舍身救友

荀巨伯是東漢桓帝時的賢士。一次他去探望重病的朋友,恰逢胡兵圍攻城。他不肯獨自逃跑,甘愿用自己的性命代替朋友的性命。胡兵大受感動,率軍撤回,全城得救。荀巨伯對友情的忠誠也流傳千古。

管鮑之交

春秋時,鮑叔牙是齊桓公的謀士,他的好友管仲曾經在齊桓公敵人的門下做事,失敗后被俘虜。齊桓公讓鮑叔牙做相國,他反倒大力推薦管仲。最終管仲做了相國,鮑叔牙則成為其手下,這段友誼在歷史上傳為美談。

許衡不食無主之梨

許衡是元代理學家。有一次他在盛夏時走路,十分口渴,遇到路邊有一棵梨樹,別人都爭著摘梨吃,唯有許衡獨自端坐。有人問他,他說,梨樹沒有主人,我的心卻有主人。別人所遺失的東西,即使有絲毫不合乎道義也不能接受。

程門立雪

宋代時,程頤的學生楊時、游酢某次一同前往程頤家求教問題,來到老師家時卻發現程頤睡著了,他們不忍打攪,就靜靜地侍立門外等候。當時天寒大雪,當老師醒來時他們的腳下已積雪一尺深?!俺涕T立雪”后來成為廣為流傳的尊師典范。

范式張劭交友重誠信

東漢時,張劭和范式一同住在太學里讀書,是很好的朋友。學成別離時,兩人約定兩年后的中秋節中午在張劭家再見。兩年后中秋,張劭殺雞備飯,正午時范式果然從數千里外趕來。兩人交友誠信的典故也由此流傳。

緹縈救父

西漢時,官吏淳于意被判肉刑被押送上京。他的小女兒淳于緹縈堅持一路隨父親進京,為救父親向漢文帝上書,最終令漢文帝廢除肉刑,成為著名的孝順典故。

孟母三遷

孟子幼年時,家附近的環境不好,其母為了更好地教育孩子多次遷居?!懊夏溉w”后成為形容父母用心培育孩子的典故。

以上就是小編分享給大家的,14則道德典故,如果你的孩子也在學齡期,那么,上面的這些故事,必須要學會然后教給自己的孩子哦。

兒童學齡期知識3

家長該關注學齡期兒童心理的哪些方面

孩子進入學齡期之后,接觸的人和事情也會逐漸變多,隨著學習壓力的增大,孩子在心理上很容易出現各種問題,所以,家長在關注孩子的學習的時候,還要關注孩子的心理健康,下面,小編就給大家講講,家長該關注學齡期兒童心理的哪些方面。

一、孩子的學習態度。

隨著孩子的學習壓力增大,很多孩子會對學習產生恐懼,所以,家長在孩子的生活和學習中,要注意觀察孩子對學習的態度,要觀察孩子在學習的時候,是主動的學習,還是處于被動的地位,孩子在學習的時候是快樂的,還是枯燥的,這些將直接關系到孩子的學習和心理健康。

二、孩子的交往人群。

孩子進行學齡期之后,他們要接觸的人逐漸的增多,這個時期的孩子,應該會有很多自己的好朋友,家長要注意觀察孩子的交往范圍,看看自己的孩子是否有很多的朋友,看看孩子在學習和生活中是不是出于孤獨的環境中,一個人的交往人群直接可以反映一個人的心理問題。

三、孩子的處事態度。

學齡期的孩子在生活和學習中,也開始遇到很多的煩惱,并且他們已經開始用自己的方式來解決問題,當孩子遇到問題的時候,家長要注意觀察孩子應對問題時的態度,以及他解決問題的辦法等,這些可以看出這個孩子的心理是否健康。

以上的這三點,是家長在學齡期寶寶的生活和學習中該關注的幾個點,這幾個點將直接反應出孩子的心理問題,家長要善于從這些小的方法發現問題,然后解決問題。


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