適合小學生的趣味科學親子課程

錦楓供稿

  當我們有目的指向地讓他(她)們確立了生物學家、物理學家、化學家或者是地理學家的身份后,這些小“科學家”們:首先,理解了科學家——就是通過做實驗來發現某些東西的人。下面是5068兒童網小編整理的關于親子的活動方案,供大家學習和參閱!

適合小學生的趣味科學親子課程

  小班科學教案:蛋寶寶站起來

  活動目標

  在游戲中,使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。激發幼兒的好奇心,培養幼兒對周圍事物的興趣,發展幼兒思維能力與動手能力。

  活動準備

  熟蛋80個、沙盤、瓶蓋、玻璃2瓶、積木、沙包、鏟子、舊手帕、碎布。

  活動過程

  1.以音樂活動,激發幼兒參加實驗的興趣。

  (1)師彈奏樂曲,幼兒做律動《學做解放軍》進活動室。

  (2)出示蛋寶寶。

  師引導語:“蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣,它們也想學解放軍做立正的動作。你們想想看,蛋寶寶能行嗎?”

  師啟發幼兒想一想。

  2.讓幼兒探索,尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。

  (1)給每人提供一個蛋,讓幼兒操作,尋找使蛋站立的方法。

  (2)幼兒操作,師觀察并及時鼓勵。

  (3)小結。

 ?、儆變簠R報操作結果。

 ?、趲熜〗Y:只有將蛋寶寶磕破,才能站立。

 ?、厶岢鲂聠栴}:有沒有不將蛋弄破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢?

  3.提供不同材料,讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。

  (1)引導語:“老師請材料王國的朋友們來幫助蛋寶寶,讓蛋寶寶站起來。”介紹材料名稱:沙、積木、瓶蓋、玻璃瓶、碎布、舊手帕。

  (2)讓幼兒動手操作,借助各種材料使蛋站起來。

  交待規則:①拿材料時要聲音輕,動作輕;②注意安全,不將沙子弄到衣服上及眼睛里。

  幼兒自由探索使蛋站立的方法。

  (3)在觀察中,都是重點讓幼兒用各種輔助材料讓雞蛋站立。鼓勵能力差的幼兒多試、多想、多觀察,用多種方法使蛋站立,幫助其樹立信心,體驗成功樂趣。

  (4)師生共同總結“蛋寶寶站立的各種方法”。

  請幼兒相互參觀作品,看誰用的方法最多。

  請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立,并操作演示。

  師小結:①蛋方在瓶蓋里;②蛋放在沙包上;③將碎布、手帕揉作一團,放上蛋;④瓶子裝入沙子,放入蛋;⑤積木交叉搭,放上蛋。

  4.以“蛋寶寶送禮物”分小禮物,活動自然結束。

  延伸活動:

  讓幼兒進一步探索事物間的聯系。

  1.交待問題:①為什么蛋寶寶要在材料王國的幫助下才能站立?②蛋寶寶想去旅游,怎樣才能不破呢?

  2.幼兒帶著問題思考,為下一個活動做鋪墊。

  小班科學教案:會變的顏色

  設計理念:在平時的美術活動時,老師都要求幼兒在使用水粉顏料時,水粉筆不要從這個顏料盒拿到另一個顏料盒,以免將顏色混雜。在一次美術活動中,班上有小朋友大叫:老師,潘峻把水粉筆亂放。我走過去,正想制止這個調皮的小家伙,小家伙卻抬頭對我說:老師,顏料會變的。小家伙一說完,周圍的小朋友都吸引過來了,大家都看著一瓶黃色顏料因為放進了紅色筆,上面都變成了橙色。孩子們都很驚奇地叫著:“老師,顏色會變!”這件事給了我很大的啟示,為了滿足孩子的好奇心,我設計了這個活動,以此引導孩子學會觀察,大膽創造。

  活動目標:

  1.讓幼兒通過實驗知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。

  2.在活動中,引導幼兒仔細觀察,鼓勵幼兒大膽嘗試。

  3.讓孩子在活動中體驗創造的喜悅。

  活動準備:

  紅、黃、藍顏料若干,小桶(每組一個),每位幼兒一個大的調色盤,人手一支調色筆。

  活動過程:

  1.老師出示紅色,黃色,藍色顏料。請幼兒觀察,說出顏色的名稱。

  2.告訴幼兒:“我們今天都是小小魔法師,要變魔術。

  3.老師操作實驗,引起幼兒興趣,并請幼兒觀察顏色的變化:

  ——將紅色顏料(部分)到入一個干凈的杯子里,然后再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌,請幼兒仔細觀察顏料發生的變化,并與原來的紅色和黃色的顏料做比較。

  4.請幼兒和老師一起回憶實驗過程,說出實驗發生的變化。

  5.給幼兒提供顏料,鼓勵幼兒自己變色,比比誰的顏色變得多。

  6.給幼兒提供大幅白紙,讓幼兒用自己配出的顏色進行繪畫。

  7.和幼兒一起將作品進行展示。

  五.活動反思:

  1.這次活動的安排,抓住了幼兒的興趣點,所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實驗的過程中,幼兒一直很安靜很認真地看著實驗過程。

  2.給幼兒提供感性經驗,幼兒在直觀的感受中,能很清晰地講述實驗的過程。

  3.鼓勵幼兒多配色,并用自己配出的顏色進行繪畫,增強幼兒的成就感。

  小班科學教案:兩只氣球

  準備

  兩只一樣的氣球,一把椅子

  玩法

  1.告訴孩子游戲的玩法、規則、觀察的重點。

  2.把兩只氣球吹起來,一只吹得大些,一只吹得較小,用線把氣球口扎好。孩子觀看,哪只氣球在空中飄的時間長。

  3.媽媽兩手平舉,各拿一只氣球,從一個高度同時松手放下兩只氣球,讓孩子觀看,哪只氣球在空中飄的時間長。

  4.孩子模仿媽媽站在椅子上放氣球。

  獲得經驗

  初步了解空氣的浮力

  提示

  空氣像水一樣,有浮力。相同物體表面積大的,在空氣中受到的阻力大,所以大氣球飄的時間長些。


相關文章:

1.幼兒小班親子趣味科學實驗活動

2.幼兒小班親子趣味科學實驗

3.小班親子趣味科學實驗活動

4.趣味小班親子科學小實驗活動

5.科學領域的親子趣味活動

    熱門標簽

    金博棋牌官方下载中心 (★^O^★)MG自由精神游戏说明 上海快三开奖详细查询 (★^O^★)MG宝贝财神投注 怎么辨别彩票平台真假 (*^▽^*)MG丛林心脏免费试玩 深圳风采开奖是星期几 (*^▽^*)MG神秘深红如何爆大奖 (^ω^)MG宝石之轮_电子游戏 (★^O^★)MG万圣节财富2援彩金 (^ω^)MG招财进宝游戏网站 安徽快三;奖结果 (★^O^★)MG表情金币技巧介绍 微信网赚是真的吗 31选7开奖号码18344 新疆35选7得元彩票网 甘肃快三当曰开奖号码