優美童話故事最新的

思恩供稿

童話的邏輯性建筑在假定之上,即作者必須為幻想人物的活動、虛構的故事情節的發展提供一個假設的條件,然后從這一假定的前提出發,使事物按照自己的邏輯發展下去,使假想的人物在假想的生活環境條件下,合理地自然地發展。下面給大家帶來一些關于優美童話故事最新的,供大家參考。

優美童話故事1

小刺猬有許多許多刺

動物幼兒園來了一個新同學,大象老師介紹說:“他叫小刺猬?!?/p>

動物小朋友們一看,喲,這個小刺猬,樣子多難看:尖尖的嘴巴,小小的眼睛,灰不溜秋的身子,還長了好多好多像針那樣的刺。

大象老師讓小刺猬坐在小雞的旁邊??尚‰u噘著尖嘴巴說:“不要,不要!我才不跟小刺猬一起坐呢!他身上有這么多的針,會把我刺痛的!”

大象老師又讓小刺猬跟小兔一起坐。小兔也搖搖頭,甩著長耳朵說:“我也不跟小刺猬一起坐,他的樣子多嚇人!”

別的動物小朋友也都不肯和小刺猬一起坐。

下課了,誰也不肯跟小刺猬一塊兒玩。

小刺猬可傷心了。唉,都怪這些害人的刺!小刺猬真想把它們全拔掉,可它們長得牢牢的,拔也拔不動,要是用力一拔,還疼得要命呢!

小刺猬沒辦法,哭著回家告訴媽媽。

刺猬媽媽笑了,說:“傻孩子,這些刺有時候還挺有用呢,我告訴你—…”

刺猬媽媽在小刺猬耳邊說了一些話,小刺猬抹掉眼淚,笑了。

一天,大象老師對動物小朋友們說:“今天,天氣真好,咱們帶些吃的東西,到山上去玩,好嗎?”

“好!”動物小朋友們可高興了。小貓帶來了老鼠肉,小兔帶來了嫩青菜,小鴨帶來了小蟲,小雞帶來了大青蟲

大家排著整整齊齊的隊伍上山去。

大象老師說:“咱們一邊走路一邊唱歌吧,這樣就更有意思?!?/p>

動物小朋友們都愛唱歌??墒?,大伙兒嘴里都銜著東西呢,怎么唱呢?只有小刺猬不是這樣,他帶的棗子,全插在自己的刺上面。壓根兒不用嘴巴銜。

小刺猬對大家說:“你們別急,我有辦法!”他讓大伙兒把那些小魚、青菜、老鼠肉什么的,全放在地上,自己在上面打個滾,爬起來,嗬!那些東西全插在他背上了!

大伙兒看著小刺猬這個樣子,都笑了,說:“小刺猬的身上,什么好吃的都有,可以開點心店啦!他身上的刺真有用,還能掛東西呢!”

大伙兒一高興,就唱起了歌:

啦啦啦,啦啦啦,

我們有個好伙伴;

他的模樣很奇怪,

身上的刺像針一樣尖;

他是個愛幫忙的好朋友,

我們都喜歡跟他一起玩!

優美童話故事2

小螃蟹的大剪刀

小螃蟹可喜歡自己那兩只剪刀似的大螯了,無論見到誰,他總會舉起兩只大螯“咔咔”炫耀幾下。他覺得有兩只大螯太神氣了,你看,他連走路都神氣地橫著走。

一群小草魚你追我趕,在池塘里盡情地嬉戲。小螃蟹看見了,也想加入他們的游戲。他想給他們一個驚喜,便悄悄地躲在了一塊石頭的后面。等小草魚們游到附近時,小螃蟹猛地跳出來,兩只大螯“咔咔”一舉。他還沒來得及說“我們一起做游戲吧”,小草魚們就嚇得四處逃竄了。

沒能和小草魚一起玩耍,小螃蟹心里有一絲失望,但很快,這種感覺就消失了——他們不敢和我玩,不正說明我厲害嗎?小螃蟹這樣一想,心里便高興起來。他“咔咔”地揮動了兩下大剪刀,他想自己的這個樣子一定帥呆了。

前邊那不是河蚌嗎?他正張開蚌殼,閉著眼睛慵懶地在池塘的淺水邊曬太陽呢。被暖暖的水包圍的感覺一定很舒服,小螃蟹也想和河蚌并排著曬太陽。

不過,曬太陽之前,小螃蟹想嚇唬嚇唬河蚌。他悄悄地溜到河蚌跟前,用兩只大螯夾住蚌殼,從嘴里噴出水,想撓河蚌的癢癢。河蚌正在做美夢呢,這下可把他嚇壞了,兩扇蚌殼咔一下就合了起來。小螃蟹的兩只大螯還沒來得及抽出來,就被狠狠地夾住了。小螃蟹疼得只抽涼氣,費了好大的勁才把兩只大螯從蚌殼里抽回來。

“嘣嘣”,小螃蟹用大螯敲了兩下蚌殼,生氣地說:“本來是想和你做朋友的,你竟然差點把我的大螯夾壞了!”

“咦,那是什么?”小螃蟹看到前面那個怪怪的東西,連河蚌的氣都不生了,“哈哈,我看著怎么像是一截蚯蚓啊?”

“兄弟,你什么時候學會了游泳啊?”小螃蟹說著,好奇地舉起兩只大剪刀去摸一摸那截蚯蚓。

“別碰!”旁邊一塊圓圓的大石頭竟然說話了。小螃蟹嚇得連忙收回了大剪刀。他仔細一看,原來是一只老烏龜在說話:“那是人類下的魚餌,一碰就會被捉上岸,成為他們盤中的美餐?!?/p>

“就算是,又能把我怎樣?”小螃蟹驕傲地舉起兩只大剪刀,“咔咔”兩下,“咱有這個怕誰?”

小螃蟹說“這個”的時候還是在池塘底的,說“怕誰”的時候就已經被那根細細的幾乎看不見的線“嗖”地一下拽出了水面。

池塘邊果然站著一個人,他的手里高高地擒著一根釣竿,頭上戴著一頂太陽帽,臉上戴著一副黑黑的黑得連眼睛都看不見的墨鏡,簡直太嚇人了!

本來小螃蟹是聽到老烏龜喊的“快松手”的,被那墨鏡一嚇就什么都忘了。

小螃蟹想,這下完了,后悔不該不聽老烏龜的話,這下看來是免不了成為人類的盤中美味了。墨鏡向小螃蟹走近,小螃蟹一邊朝池塘退去,一邊揮舞著兩只大剪刀“咔咔”頑抗。

“我還以為是那只老龜呢!”墨鏡冷冷地一笑,飛起一腳朝小螃蟹踢去。小螃蟹覺得一陣鉆心的疼襲來——兩只大螯被踢掉了。

失掉了大剪刀的小螃蟹飛了起來,他覺得飛起來的感覺真好,他又可以回到池塘啦!

優美童話故事3

青蛙先生看報

青蛙先生常常穿著筆挺的西服,戴著白色的手套在午飯后看報,他還喜歡一邊看報一邊喝咖啡。在他的桌子上放著一杯咖啡,冒著熱氣,飄著香味。

青蛙先生正在看報紙中間的“沼澤地新聞”,上面寫著:最近,沼澤地里的植物生長有些瘋狂?!芭?,是的,草都把我家的屋瓦弄壞了?!鼻嗤芟壬f。

這是一張新到的報紙,特別大,足夠把青蛙先生的身體和他的房子全蓋住。青蛙先生一手拿報紙一手去拿咖啡,可是報紙實在太大了,青蛙先生的手臂又短,他試著從報紙的左邊去拿咖啡,夠不著,又從右邊拿,還是夠不著,那就從上面拿,下面拿,唉!全都夠不著。

青蛙先生只好把報紙攤開放在地上,然后站起來,繞著報紙跳一圈來到咖啡前面,喝一口咖啡,然后再跳一圈回到座位上看報。真有些麻煩。

青蛙先生就把報紙中間的“沼澤地新聞”撕下來,然后從洞里伸出手去拿咖啡喝。報紙的主編鱷魚先生剛好經過這里。他看到報紙中間伸出一條手臂,驚奇地說:“天那,大報紙長出了手臂?!庇谑?,拍下了這張照片。

第二天,青蛙先生又看報紙了。他看到“沼澤地新聞”上登著這樣一個新聞:在沼澤地里,不但植物生長有些瘋狂,連報紙也長出了手臂。青蛙先生看著照片:“啊?”他驚奇得眼鏡都快跌下來,“這不是我的手臂嗎?怎么到報紙上去了?!?/p>

青蛙先生找到鱷魚主編,說:“那不是報紙的手臂,那是我的手臂,當時我就戴著白色的手套?!薄翱墒?,我不明白,你的手臂怎么會從報紙中間伸出來的?!摈{魚主編說?!澳?,那是因為我為了喝咖啡方便,撕了報紙中間的一塊?!鼻嗤芟壬秸f聲音越輕?!澳阍趺纯梢赃@樣?”好好的一張報紙被撕了一個洞,鱷魚主編當然要生氣了?!拔蚁蚰狼?,可是,報紙實在是太大了?!鼻嗤苄÷曊f,“都蓋住了我和我家的屋子?!?/p>

“哦,是的?!摈{魚主編覺得報紙真的有問題。他決定做一張適合小動物看的小報紙,至于大報紙嘛,可以給大象或者獅子他們看啊。

后來,青蛙先生就有了一份小報紙,他可以一邊看報一邊喝咖啡了。

優美童話故事4

去金魚家做客

在一個大池塘里,住著一條可愛的金魚。

螞蚱和蜻蜓是金魚的好朋友,它們經常在一起玩耍。

一天,金魚準備了豐盛的午餐,想請好朋友來家里做客。

蜻蜓說:“我可以飛過水面,去你家沒問題,可是螞蚱怎么去呀?”

螞蚱著急地說:“我不會游泳,你家在池塘深處。怎么辦呢?”

金魚使勁想了想說:“別著急,我有辦法?!涷瓶梢宰谖业纳砩?,我在水里游泳時露出脊背。我馱著螞蚱去吧!”

“這樣行嗎?”螞蚱有點猶豫。

蜻蜓說 :“沒事的。我跟著你們飛,一有情況馬上去支援?!?/p>

螞蚱放心地坐在金魚身上,三個好朋友在路上有說有笑。

快到金魚家時,忽然有一陣風吹來,金魚不由自主地哆嗦了一下,身子往下一沉。螞蚱驚出一身冷汗,心想:“這下完了!”。螞蚱把眼睛緊緊閉上,不管三七二十一,奮力往上跳。

蜻蜓趕緊飛過去,想接住螞蚱,可惜沒有接住。

就在這時,有一雙溫柔的大手伸過來,接住了螞蚱。原來是荷葉姐姐,她是金魚的好鄰居。

還好這只是一場虛驚,有驚無險啊!

金魚游來了,蜻蜓飛來了,螞蚱睜開了眼睛,他們不約而同地說:“謝謝荷葉姐姐幫忙!”

荷葉姐姐笑著說:“不用謝!風兒過后,會有雨來,我給你們撐起荷葉傘遮雨。金魚,趕快帶著你的朋友回家去吧!”三個好朋友興高采烈地說:“太好了!”

天上下起了小雨,雨點落在荷葉上發出沙沙的聲音,好像一首優美的樂曲。它是在為金魚和朋友們的歡聚伴奏呢。

優美童話故事5

小鹿當班長

小鹿上小學了,他個子很高,坐在最后一排。

獼猴老師上課時問:“誰在幼兒園是班長,誰現在想當班長?”小鹿立刻站了起來說:“我當過,我想當?!鲍J猴老師看小鹿積極性很高,就說:“那就讓小鹿當班長吧?!?/p>

小鹿高興極了,回家立刻把這個消息告訴了媽媽。鹿媽媽告訴他要好好為大家服務,一定要負責任!但小鹿似乎沒有聽到。

第二天一早,小鹿來到教室的時候,值日生已經開始掃地了。今天是小鹿、小羊、小雞和小狗值日,但小鹿只在走廊里走來走去,看著小羊、小狗、小雞他們掃地、擦桌子。

自習課上,小鹿一會兒大聲對正在討論習題的小豬和小羊說:“不許說話!,”一會兒拍拍小狗的腦袋:“把你的作業拿來,我抄一下?!毙」氛f:“你怎么能抄我的作業呢?”“怎么了?我是班長,我說了算!誰敢不聽我的?”說著,小鹿一把奪過了小狗的本子,大踏步回到了自己的座位上。

幾天后,大家對小鹿的做法感到很生氣,于是紛紛到老師那里去告狀:

“老師,小鹿不做值日?!?/p>

“老師,小鹿不讓我們討論問題?!?/p>

“老師,小鹿抄我作業?!?/p>

獼猴老師上課時告訴大家以后班長要輪流當,通過選舉產生。這下,小鹿傻眼了,他以為自己坐穩了班長的椅子,沒想到重新選舉來得這么快。

選舉開始了,小鹿低下了頭,開始和大家一起寫選票,獼猴老師也參與了投票。

小羊統計票數,小狗唱票,根據票數統計,小羊票數最多,小狗其次,而小鹿只得了一票。

小鹿心里很疑惑,那可憐的一票是誰投給自己的呢?

獼猴老師宣布:“小羊是我們的新班長。

希望以后每一個做班長的同學都能搞好班里的工作,做一個好班長。小鹿同學雖然被選下了,但至少還有一個人支持他,我相信他會改變的?!?/p>

獼猴老師的話剛說完,班里就響起了掌聲。小鹿暗下決心,以后一定好好表現。

后來,不當班長的小鹿總是第一個到校,積極幫同學們擦桌子、倒垃圾。課堂上,他認真聽課,再也不抄作業了。就連說話,小鹿也變得輕柔禮貌起來,仿佛變了一個人。

半年后,班里又進行班長選舉。小鹿認真地填上了小羊的名字,他覺得小羊做得很好。

但最后結果卻出乎小鹿的意料,他被同學們選舉為班長了。

獼猴老師語重心長地說:“班長這一職務,是靠自己的付出得來的?!?/p>

小鹿很開心地點點頭,又重新當上了班長。


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