七年級語文復習技巧大全

家敏供稿

語文復習方法可以幫助我們提高自己的語文成績。七年級語文復習需要知道的方法技巧有哪些?以下是小編收集整理的一些關于七年級語文復習技巧大全_語文復習需要知道的方法技巧,作為參考,希望你喜歡。

【1】初一語文復習方法(期末必備)

1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有余的做其它事情??焖匍喿x的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。

3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑒、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。

把全冊的所有的詩句都背會寫會。保證在詩句默寫部分一分不丟。建議每天都把全冊的詩都默寫一遍。如果時間太緊的話,也要默寫一半的詩,另一半的詩都第二天默寫。

首先我們要把這一學期全冊的生字詞做的會寫會讀。初中階段全冊的生字詞一定很多,所以要給自己制定一個計劃表,把重點字詞,次重點字詞分清楚。如果時間太緊,至少要保證在期末考試之前把最重點的字詞寫會。

把全冊的課下注釋復習一下。幾乎每一篇課文都有好幾個課下注釋,這樣一算課下注釋也有很多,所以要分清楚哪些是必須背會的,哪些是只是理解了就可以的。

把全冊書里需要背誦的段落一定要背會。這個要求和詩句背誦的要求是一樣的,必須保證一個字不能寫錯。所以一定要背的很熟。

把這一冊書的文言文常識、文言文翻譯要熟悉。把本冊涉及到的文言文的內容理解透徹。我本冊涉及到的文言文的相關問題理解到位。

一般每冊課本都涉及到課文閱讀知識。把這冊里涉及到的課外閱讀作品盡量多讀幾遍。到了期末考試的時候,要盡量的再回顧一些這些作品。把書上必要的課文閱讀作品知識背會。

【2】初一語文學習:

一、培養學習興趣。

興趣是取得優異成績的奠基石,興趣是調動學生積極思維,探求知識的內在動力。有了興趣,學習就不是一種負擔,而是一種享受。大多數的孩子認為語文是一門很枯燥的學科。靈活性差,知識太死。其實不然,語文的特點主要有以下三點:一是開放性。語文的外延和生活相等,生活的任何內容都離不開語文,只要有意識地學習,在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點。二是情感性?!拔恼虏皇菬o情物?!辈粌H文章,就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教,才有可能教好;學生帶著感情學,才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識,是導致學生對語文厭學的重要原因之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列,而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深,不是很嚴格的,是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉,機械死板的學。

如何培養學習興趣,結合工作實踐總結以下兩點:

1、課本結合生活。

讓學生運用所學知識,去解決生活中的問題。例如母親節到了,讓孩子制作一張節日賀卡,寫上最誠摯的祝福送給母親。此時,孩子們一定會將平日老師教的優美詞句運用上。

2、課本結合游戲。

游戲是孩子樂意為之的活動。周末,父母陪孩子做成語接龍的游戲,讓孩子參與其中,體會學以致用的樂趣。

興趣是最好的老師,有了學習的興趣做基礎,學好語文便不再是一件難事。

二、學好課本知識。

課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課后認真完成作業,再加上自覺復習,就能使成績提高。其實,這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前,你先得自己學習一下課文,在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識,最好在課下做一些練習,知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好,而且培養了自己的學習能力。

三、注意課外積累。

知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足我們的需求的,所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段,我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網絡上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關心社會生活,了解社會動態,使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。

四、加強寫作訓練。

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎,要學會對文章的細讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改,也可以請教老師、同學的意見,精益求精。

【3】七年級語文復習方法指導:

為什么呢?他們自己也很納悶: “上課的時候,我明明都聽懂了,也掌握所學的知識了,怎么還是得不到好成績呢?”

如果再仔細觀察的話,就會發現,原來這些學生自以為已經掌握了所有的知識,而且自己的記憶力也很好,所以課后也不去復習。久而久之,那些學過的東西就漸漸淡忘了。

著名的橋梁學家茅以升記憶力超群,很多人曾經詢問他的記憶秘訣,他回答說:“說起來也很簡單,就是重復!重復!再重復!”

是啊,學過的東西,只有反復去復習,才能夠牢固地記憶,并能運用自如。有這樣兩個大學生,甲的英語水平比乙高一籌。畢業后,兩個人在同一個中學里工作。甲擔任行政領導,而乙擔任英語教師。3年過去了,由于乙天天接觸英語,英語水平不斷提高,口語能力也很強,并開始翻譯一部外國小說。而甲呢,自從畢業后,就極少再復習運用英語,他甚至已經想不起幾個英語單詞了。

這就是復習與不復習的巨大差別。

心理學研究表明,剛學過的東西如果不馬上復習鞏固的話,就會產生遺忘。雖然你上課聽懂了,但如果省略了復習環節,就會致使所學的知識的系統性、完整性受到破壞。時間一長,所學的知識就會模糊、忘卻、不系統,這樣的知識當然容易忘記了。

心理學家曾經做過這樣的實驗:讓三個組的學生熟記一篇詩歌,第一組間隔一天復習;第二組間隔三天復習;第三組間隔六天復習。一直達到熟記的程度,結果第一組學生平均需要復習四次;第二組平均需要復習六次;第三組平均需要復習七次??梢?,復習間隔的時間越短,復習的次數越少。實驗結果表明:如果復習能做到及時,可以達到熟記的效果。

合上教科書和筆記本,把老師所講的`內容默默地回想一遍。這樣,既可以檢查聽課的效果,又可以加深對知識的理解,還能養成勤于思考的習慣。

回憶之后就要和教科書對照一下,對已懂的東西則可放過;對不懂的東西可對照筆記思考理解;對重要的概念和原理要畫杠標記。這一環節還要仔細研究例題,不僅要理解例題的內容,還要掌握例題的解題思路、方法和表達格式,為正確地完成作業奠定基礎。

通過作業練習,深化理解和運用新課的知識。

對記憶難點(如英語單詞、語文背誦課文等)在當晚臨睡前或第二天起床后再花少量時間,加以復習鞏固。

要達到以上復習目的,必須做到以下兩點:

貴在“及時”。要把握學習的有效時機,養成“今日事今日畢”的好習慣。

遵循學習規律,堅持先復習后作業。即使沒有書面作業,也應堅持復習。


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