初一年級語文的復習技巧

家敏供稿

語文在考試中占據的分數是比較大的,初一語文考試有哪些復習方法?今天小編分享一些有關2021初一年級語文的復習技巧總結,希望對你有幫助。

【1】初一語文復習方法:

一、制定并執行復習計劃??

制定計劃是首要環節,應當引起大家的足夠重視?!胺彩骂A則立,不預則廢”。計劃可使復習減少盲目性,限度的提高復習效率。

二、分塊復習??

具體如何復習,可根據個人的習慣進行。依據老師多年體驗,傾向于分塊進行。即劃分成幾個大塊,分步完成。??

(一)把學過的單元,分別按照講讀課文、閱讀兩大部分制定復習步驟,把講讀課文作為主要復習內容.??

(二)把講讀課文繼續分解為基礎知識、閱讀兩大部分。另外再加作文共三大塊作進行。??

(三)基礎知識部分分解為生字(包括音、形)、解詞、文學常識、修辭、語法、標點符號、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。作文則按文體進行。??

(四)基礎知識集中幾天,進行強化復習。??

(五)閱讀部分,課內的重點篇目,重點段落,要重新加以復習。課外部分,應該有意識的做一些各種文體的段落、篇章閱讀題,臨考前半個月,每天在限定時間內完成。??

(六)作文除了注重老師平時的批改、講評之外,平時應該多看各種類型的經典著作,認真看書上的例文及講評。體會寫作思路,培養寫作能力。??

復習重點:??

(一)閱讀記敘文應把握哪些方法??

1、要清楚每段文字的側重點。是側重記人,還是側重敘事;是寫景狀物,還是較多的環境描寫,對這些基本內容有正確的判斷。??

2、要清楚地知道記敘的要素,在頭腦中形成一幅清晰的內容梗概圖。對全段或全篇文字有整體印象。??

3、縱觀全篇,理清結構。對記敘析順序,記敘的詳略,文章的照應、過流能有正確的分析。??

4、對側重記人的篇或段,要抓住描寫人物的方法外貌、語言、行動、心理活動等描寫方法),對其進行分析,從而準確地把握人物的思想品質和性格特點。??

5、對側重敘事的篇或段,要抓住事情發生、發展、結局的過程,分析人物在事件過程中的表現。在人與事件的關系中,把握事件所蘊含的社會意義。??

6、對篇或段中的寫景狀物或環境描寫,要分析其各自特點,清楚它們對記人敘事所起的作用或所包含的象征意義。??

7、結合文章內容,理解、分析關鍵詞語、句子的含義,體會它們對表情達意的作用。??

8、能理解記敘、議論、抒情三種表達方式的綜合運用。能清楚文章哪些文字是議論,哪些文字是抒情,體會它們對表現中心的作用。??

9、在理解全篇的基礎上,能找出有關段的中心句,或用自己的話寫出段的中心;對某段文字,能依據內容劃分層次,寫出層意。

(二)文言文閱讀??

1、復習要點??

(1)閱讀文言課文,了解內容(了解句意,把握內容要點)。??

(2)能順暢地朗讀一些基本課文。??

(3)背誦一些基本課文的篇與段。??

2、復習輔導??

常見文言文的命題形式,大體有三類:選擇題、簡答題、填充題。命題內容主要有以上幾方面:??

①?古典詩詞的詩句、作者及其生活的朝代。?

②?文言文及古代詩歌中一些字的讀音。??

③?文言文背誦。試題中涉及背誦的篇目有《<論語>、十則》、《童趣》、《世說新語》兩則、《山市》、《古詩五首》等。??

④?對文言文語句的解釋。其中包括對文言文詞義理解的考查。?

⑤?對文言文內容的理解。

【2】初一語文總復習方法:

合理安排時間

不知道大家第一輪復習的怎么樣了,是否完成了上學期的學習計劃,接下來的學習計劃安排好了嗎?建議在剩下的時間里最好能將計劃更細致些,具體到早、午、晚做什么、學什么、復習什么。只有做好詳細的計劃,才能夠達到事半功的效果。

保持平衡,打牢基礎

一輪復習在中考的全程復習中處于基礎性階段,也是先導性階段,主要任務是全面復習,夯實基礎。一輪復習的基本要求是控制難度,抓綱務本,夯實雙基,全面復習,單元過關。

根據往年中考試卷的難度8:1:1的分布,可以間接說明一輪復習中基礎知識復習的重要性和必要性。一輪復習的功能主要復習舊知,鞏固和深化基本概念、基本規律、基本方法、基本技能與基本思想,為后續復習掃清了基礎性知識的障礙,將為二輪復習以及思維能力提升進一步奠定基礎。

因此,應該在盡量照顧弱勢科目的前提下,全面兼顧各科,并且努力提高優勢科目,以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距,彌補弱勢科目的不足。

生活規律,保證學習

從某種意義來說,中考不僅是智力的競爭,也是體力的競爭。很多同學為了爭取時間“開夜車”或不午睡,犧牲休息時間去突擊學習,這樣不僅成效不高,還會搞垮身體。之前,有新聞報道,有個高考班為了給考生補充能量,集體打吊瓶,在網絡上火了陣子。結果呢,竟然沒有一個人考上重點。

所以,應該保持正常的生活,生活越有規律,學習成效就越大,成績上升就越快。

加強思維能力培養

在課堂上應該多思多問,老師講解的內容相當豐富,并具有很強的邏輯性,他們所講的很多東西往往是多年教學實踐的經驗所得,是課本上根本找不到的,對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。

【3】初中語文的復習方法

現代文閱讀,在考題的設置上,一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行的。指導學生做題時要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里,答案只在原文中,在原文中找答案”。任何文段的考查都側重三個方面,一是信息的篩選;二是對閱讀材料的理解和分析,注重整體理解感知,明確文章的謀篇布局的匠心,根據語音環境準確理解關鍵詞語和句子的含義;三是由此及彼的探究感悟和啟迪,能夠運用探究精神對文章的觀點或寫作技巧提出看法,能結合語境理解詞語和句子的含義,能結合文章內容進行延伸和拓展。在閱讀復習中,應該注意句與句、段與段之間的聯系,了解作者的觀點和文章的寫作意圖,做到從整體上把握文章,弄清“寫了什么”“為什么要這樣寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。

因此復習時應把握綱要說明的“考點”,要求學生掌握答題技巧。

1)用兩節課歸納三種文體的閱讀知識點,命題趨勢、題型等。

2)精選三種文體的中考試題,每種文體選3-4篇,作為家庭作業練習。

3)按記敘文、說明文、議論文三大文體進行復習。

(4)講評試題時,注重方法的指導,特別是有些題型,可歸納出一個統一的答題格式,教給學生。

如復習說明文中帶點字詞的作用,一般按這樣的格式答:第一步,解釋這個詞的本意;第二步,解釋這個詞在句中的意思;第三步,分析這個詞語在句中的`作用,如是生動說明事物的什么特征,還要準確說明是什么特征。用這樣完整的思路作答,一般就不會丟分了。又如開放性試題,根據材料,既可以采用正常的思維方式解答,也可以采用發散思維和逆向思維的方式,表達自己的觀點和看法,培養探究能力和創新能力。這類題的答案一般是不固定的,但必須有道理,有說服力。


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